W piątek rozpoczęliśmy zabawy matematyczne według E. Gruszczyk- Kolczyńskiej, których celem głównym jest mierzenie długości wybranych przedmiotów dowolnie obraną jednostką miary. Pierwszym narzędziem, którego użyliśmy był metr krawiecki, którym zmierzyliśmy wysokość dzieci w grupie określając kto jest najwyższy a kto najniższy. Przybliżyliśmy sobie takie pojęcia jak: milimetr, centymetr, metr. W następnym tygodniu dalej będziemy gromadzić doświadczenia prowadzące do kształtowania w umyśle dziecka pojęcia miary długości.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz