Witam wszystkie Misie. Mam nadzieję, że podczas weekendu udało się Wam zrealizowalć swoje najlepsze pomysły i fajnie spędzić czas. Rozpoczyna się nowy tydzień. Przypomnijcie sobie nazwy dni tygodnia. Pomyślcie jaki dzień był wczoraj i jaki będzie jutro.
Dzisiejszy temat
Małe miasteczko
Napewno każde z Was wie, jaką nazwę nosi miejscowość w której mieszka. Wymówcie głośno nazwę tej miejscowości. Podzielcie na sylaby (ile tych sylab?). Jaka głoska jest na początku, a jaka na końcu tej miejscowości. Spróbuj teraz przegłoskować nazwę miejscowości w której mieszkasz.
Przykład: P-i-a-s-e-k 6 głosek (6 liter) P-sz-cz-y-n-a 6 głosek (8 liter).
Dla chętnych dzieci: można tę czynność wykonać z innymi nazwami znanych miast.
Proszę również abyście przypomnieli sobie adres swojego miejsca zamieszkania - wiem, że niektórzy z Was mają z tym problem.
Posłuchajcie teraz piosenki pt.: "Najpiękniejsze miejsce świata" (sł. i muz. Krystyna Gowik) kliknij TUTAJ
Przykładowe pytania na temat piosenki: O jakim miejscu jest ta piosenka? Co to znaczy, że mamy "swój kawałek Polski"?
Rozmowa nt różnic jakie występują między dużym miastem i małą miejscowością/wsią (np. dużo zieleni, czyste powietrze, spokojnie, mniej hałasu, itp.). Można w tym celu wykorzystać wiersz pt.: "Małe miasteczko" Małgorzaty Strękowskiej-Zaręby
W małym miasteczku nie ma wieżowców,
schodów ruchomych ni zoo,
lecz drzew tu więcej, kwiatów i ptaków,
które śpiewają wesoło.
Dokoła rynku stoi rząd domów
w siedmiu kolorach tęczy;
ruch jest nie duży, spokojnie, miło,
czasami pszczoła zabrzęczy.
Czyste powietrze pachnie zielenią,
na niebie świeci słoneczko,
wszędzie jest blisko, ludzie się znają,
dbają o swoje miasteczko.
Proszę aby dziecko spróbowało odpowiedzić na pytanie Jakie są plusy mieszkania w małym miasteczku?
KP część 4, str. 20 - pamiętaj o właściwej postawie podczas rysowania i prawidłowym trzymaniu kredki.
Praca plastyczna - herb Piasku: odszukaj z rodzicem herb Piasku i spróbuj go narysować.
Aktywność ruchowa - Spacer po swojej miejscowości. Zadanie dla dzieci na spacerze: oglądanie i porównywanie budynków mieszkalnych; zachęcanie do obserwacji zmian jakie zaszły w najbliższym otoczeniu; poznawanie nazw mijanych ulic; przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i ruchu drogowego. Zachęcam do wykorzystania okazji aby utrwalać następujące zwroty: większy - mniejszy; szerszy - węższy; wyższy - niższy; na prawo, na lewo, na wprost, za nami, itp.
Proszę zachęcić dziecko do zbudowania miasta/wsi z dostępnych klocków, pudełeczek (dowolny materiał). Niech zwróci uwagę na różnorodność, tworzonych przez siebie budynków, ich kolor czy wielkość.
Życzę miłego dnia.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz